改善家庭关系结构促进儿童性格的健康发展的四点要素

改善家庭关系结构促进儿童性格的健康发展的四点要素

(一)不论家庭结构完整与否,父母都要重视从小塑造孩子的优良性格

首先,锤鍊孩子性格的意志特征,父母要注意培养孩子的独立性、纪律性、目的性、主动性、坚韧性,对孩子的执拗、顽固性要进行积极的引导,如主干家庭和联合家庭的父母,由于隔代教育或大家庭照看一个独生子女,往往会溺爱孩子,久而久之会使儿童形成懒惰,无纪律,依赖性强的性格特征。

其次,父母要注重培养孩子活泼愉快的心境和积极稳定的情绪。做到不过于严厉要求孩子,不滥用体罚,经常带孩子出去游玩,增进亲子关系,如核心家庭的孩子,父母忙于工作,无暇关注孩子的心理需求,造成亲子关系疏远,父母又恨铁不成钢,对孩子施以严厉的体罚,导致儿童产生胆小畏惧的心理,唯唯诺诺,失去童年的天真和快乐。

(二)单亲家庭的父母应经常与孩子沟通并向孩子解释造成家庭破裂的原因

在被调查的大部分单亲家庭中,我发现有不少离异的父母,出于想使自己避免产生不愉快的情绪,不想和孩子解释离婚的事。但是孩子和伙伴及其他人的交往中,常常不得不对付一些有关这方面的询问。孩子由于没有一定的心理准备而往往不知所措。他们或者支支唔唔而感到难堪,或者胡乱编造一番,所以单亲家庭的父母应该根据孩子的性格,年龄等因素,以孩子最能接受的方式,平静、真诚、耐心、自信地向他们解释自己离婚的原因,求得他们的理解,并教会孩子应付各种有关的询问,保护好孩子的自信心。

父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。所以,让孩子知道,虽然父母离婚了,但他永远不会失去父母对他的爱,这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母一方生活在一起,但他的生活和以前一样安全、稳定,他不必担心什么。做到这一点,需要父母双方的合作,只有保护好孩子的自尊心、自信心,让孩子感到安全,孩子才能积极勇敢的与周围的小伙伴愉快的交往、游戏,并逐渐形成活泼开朗健康的性格。

(三)重视隔代教育对儿童性格发展的影响

父母和祖辈之间要加强沟通与理解,父母要正视老人溺爱孩子的”必然性”,要肯定老人的慈爱之心,怜悯之心,对老人哺育之情心存感激,在向老人陈述正确教育孩子的观点和溺爱孩子的危害性时要有耐心,在不伤害老人感情的基础上说服老人配合,共同营造良好的家庭氛围,尤其为一些单亲家庭的孩子弥补因失去单亲而造成的心灵创伤。

另外无论完整家庭的父母或不完整家庭的父母,都要和祖辈之间要保持教育的一致性,取长补短,择善施教,相互形成合力,达到良好的教育效果。 把孩子放在祖辈家里照顾的单亲父母也要经常与孩子保持联系,熟悉孩子学习、思想、生活各方面情况,加强与孩子的沟通,培养孩子良好的性格。

(四)父母要注意孩子健全人格的教育,为儿童树立榜样

在孩子性格形成过程中,父亲和母亲有着不可取代的不同作用.。父母被认为是孩子的第一任教师,是孩子学习的榜样。社会信仰、规范和价值观等首先通过父母的「过泸」而传给子女。父母的一言一行都潜移默化地影响孩子性格的发展,孩子随时随地模仿父母的行为。因此,孩子与父母的性格往往相类似。

父亲代表着理性、权威、坚毅、成就的一面,他的爱是有条件的,只有当孩子按照要求取得进步时,这种爱才能被他们感受到。而母亲代表着感情、关心、温柔、亲切的一面,她的爱是无条件的,不管孩子是好是坏,母亲对孩子的爱都是始终不易改变的。母子之间的血缘关系总是要远远高于其他因素的影响。从孩子正常性格形成角度来看,父爱和母爱是缺一不可的。缺少父爱,孩子会表现得懦弱、多愁善感、自卑、缺乏毅力、办事不果断等;而缺少母爱,孩子也会表现得孤僻、冷漠,缺乏爱心与同情心,没有安全感,狭隘、任性、适应力差等。

所以对于单亲家庭的父母来说,要特别注意弥补孩子由于缺少父爱或母爱所带来的消极影响。比如缺少父爱的子女,母亲要加强对他们的独立、自主、勇敢、果断等方面的教育,并有意识的带他们多接触一些成熟的、自信的、有责任心的成年男子,为他们树立良好的性格榜样。

优竹教育

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